23 DE ABRIL. DÍA DEL LIBRO

"SI QUIERES  VIVIR UNA AVENTURA, LÁNZATE A LA LECTURA"

Buenos días chicos, hoy empezamos un día más. Empezamos el 4º día de la semana, del 4º mes,¡¡vaya!! hoy la cosa va de cuartos 😆😆.

En la asamblea de hoy, hemos repasado el calendario, nos hemos ubicado en el tiempo, en la estación atmosférica viendo sus características, hemos repasado poesías, canciones, etc.

Y  hemos visto que hoy, es el DÍA DEL LIBRO. A casa, ha llegado el "ABECEMOCIONES", de Susanna Isern y Marta Cabrol, de la editorial Bruño. Con este libro, vamos a trabajar, a dirario, la emociones, y es que con tantos días que llevamos en casa, seguro que han aparecido algunas emociones que no sabemos gestionarlas.

Hoy, como no podía ser de otra manera, hemos empezado con la Alegría. 

Venimos trabajando, desde días atrás, la PRIMAVERA, y ahora con la unidad de Pelusa, lo vamos a seguir haciendo. Hoy vamos a trabajar, el crecimiento de la plantas, de las flores, algo característico de esta estación, y de los cuidados que necesitan. 

Mirad, cómo crecen las flores, mirad, que cuento más bonito, se llama "HABÍA UNA VEZ UNA SEMILLA"

¿Y vosotros, estáis cuidando bien vuestras plantas? 

Recordad que necesitan:

• Agua
• Sol
• Aire

Además de ver el crecimiento, hemos visto una manera muy "chuli" de representarlo, ¿verdad?, es muy fácil y si lo queréis hacer solo necesitáis:

1. Un tubo del papel de cocina o dos del baño,
2. Cortarlo en varías partes, tantas como tiene la planta: 4 (raíces, tallo, hojas, flor)
3. Colorear esas partes, o bien decorarlos con distintos papeles,
4. Y ya está listo, para jugar.

Una vez, que hemos visto las partes de la planta, y sus cuidados, nos ponemos a trabajar. La tarea de hoy consiste en ORDENAR el crecimiento de una planta. Y para ordenar, nada mejor que empezar repasando la serie numérica y los ordinales.

Una vez explicada la tarea de lógico - matemáticas, nos ponemos con la lecto - escritura, dónde hoy vamos a:

• Escribimos las sílabas pa, pe, pi en pauta, siguiendo una correcta dirección en el trazo, como se explica en el vídeo.

• Leemos y asociamos con el fonema T. Leemos palabras que contienen los fonemas trabajados, asociamos dibujos de acuerdo a la primera sílaba de su nombre y explicamos el trabajo.

Aquí os dejo, la tarea de hoy:

Espero que tengáis un buen día familia. Cualquier duda, estoy a vuestra disposición.