22 DE ABRIL - DÍA DEL PLANETA

22 DE ABRIL - DÍA DEL PLANETA

"LA TIERRA ES DE TODOS,

LA TENEMOS QUE CUIDAR,

CUIDAR SUS FLORES, ANIMALES,

Y SU AGUA NO CONTAMINAR"

Buenos días de miércoles, hoy llegamos a mitad de la semana. Y llegamos celebrando el día del Planeta. Por eso hoy todo girará en acciones correctas e incorrectas para el cuidado y protección del planeta, animales y plantas.

Vamos a ponernos manos a la obra, con nuestra ASAMBLEA. Hoy al ubicarnos en nuestro calendario, además de ver el tiempo atmosférico, mes y estación, vemos que es el cumpleaños de nuestra compañera Maryam. ¡¡FELICIDADES!!

En nuestra asamblea, vamos a repasar lo que estamos aprendiendo de la primavera, de los bosques, las poesías, etc. Y vamos a tratar cómo ¡¡cuidar nuestro planeta!!

Os invito a ver un documental del bosque, y tenéis que estar muy atentos.

Habéis estado atentos,a ver, vamos a comprobarlo

→¿Qué es un bosque?

→¿Qué hay en el bosque?

→¿Qué les pasa a los árboles con las estaciones?

→¿Son todos los árboles iguales?

→¿Qué animales hay en el bosque?

Vamos a ver cómo cuidamos nuestro planeta, qué cosas, están bien y cuál mal, que hay algunos animales en peligro de extinción y que debemos de cuidarlos, y así, podemos explicar parte del trabajo de hoy.

Y viendo el trabajo, vamos a ver cómo las hojas de los árboles. Vamos a repasar los árboles y sus partes.

• LOGICO - MATEMÁTICA

Hoy vamos a trabajar con la serie numérica y vamos a hacer sumas cuyo resultado es 6, y vamos a ver las regletas y su color (el 6 es de color verde oscuro)

• LECTO - ESCRITURA

- Vamos a leer palabras con las consonantes aprendidas (P,L,M,S,T),

TOMATE     PALOMA    AUTO     SETA

- Nuestro amigo el mono Sílabo, nos ayuda a repasar la letra nueva T.

- Y por último, vamos a repasar las vocales así como el trazo de las vocales en minúscula.

Y ahora que ya está explicado, vamos con la tarea.

Y hoy que es miércoles, nos toca RELIGIÓN.

La seño Pilar, os deja un vídeo de Manuel Bonilla,"CRISTO AMA A LOS NIÑOS" el cuál teneis que ver y hacer un dibujo.